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发布日期2019-12-12

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报告显示,大、中学生普遍认为把“责任心强、尊重和关爱学生”、“富有幽默感”、“和蔼开朗”和“专业技能强”看作是一名优秀教师最应具备的四个特征或四项品质。但他们对这四个选项的排序不同,大学生的排序为“富有幽默感”、“责任心强、尊重和关爱学生”、“和蔼开朗”和“专业技能强”;而中学生的排序则是“责任心强、尊重和关爱学生”、“和蔼开朗”、“富有幽默感”和“专业技能强”。在中学生和大学生关于教师最吸引学生的品质方面,主要的差距在于对教师“知识渊博”和“善解人意、耐心细致”品质上。39.13的中学生认为后者是一个优秀教师最吸引学生的品质,大学生则未把这项看得很重;相反,有28.40的大学生被调查者认为前者是一名优秀教师最吸引学生的品质。

“西藏农牧区的双语人才尤为稀少。现在要将双语教育普及到西藏县、乡一级的话,大概还有1万名教师的缺口。”多吉才旺说。

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  本报讯(记者 王友文)日前,广东地区节能减排与可持续发展学校—社会行动项目汇报展示会在广州举行。广东实验中学、广州协和高中等学校的老师和学生们展示了他们在实施节能减排教育和节能减排学校创建中的新成果。

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山西省大学毕业生就业指导中心主任孙祥林表示,山西省将大力推广网上招聘活动,使网上招聘活动经常化。2009年将采取以下措施促就业:一是从3月开始,该指导中心将天天举行招聘会;二是加大对毕业生就业前的培训力度,提供免费的技能培训;三是组建一支毕业生就业信息采集队伍,负责联系各类用人单位,专门从事信息采集工作。

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正所谓“德不孤,必有邻”,日本对我们中华民族的这些传统文化经典的诵读一向重视。日本就曾涌现了一批重视《论语》教育的公立中小学校,其中的足利市教育委员会早在1992年就编辑出版了《论语抄》,1999年又编写了专门供小学生诵读的《假名论语》。“庶之、富之、教之”,复兴中华优秀传统文化在香港也越来越受到重视。2007年7月14日,数千名香港儿童汇聚香港小西湾运动场,参加由香港国际经典文化协会与香港大学中文学院联合主办的“第四届全球中华文化经典诵读大会”,齐声诵读了“礼运大同篇”、“大学”、“弟子规”等中国古代文化经典。凡此种种,不能不使人深感欣慰和振奋。接受文化经典的洗礼,固然可以由孩子为起点,可真正要“再使风俗淳”,还需全社会共同勉力而为,只有真正意义上的文化自觉,才可实现一个民族的伟大复兴。更大范围地开展中华经典诗文诵读活动,无疑是构建中华民族共有精神家园的一个重要步骤。近来在全国各地不断举办的诗文朗诵会,已不再是一种形式上的点缀或附丽,而是一种精神的凝聚和对崇高的向往。中华大地,弦歌不绝,自当令人击节赞叹。2008春晚配乐诗朗诵《温暖2008》,应该说是今年春晚中属上乘的一个节目,很感人,而且在感动之中又不乏激情与动力。

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