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发布日期2020-04-16

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记者在接触这些中国留学生的过程中发现,他们虽然对受剥削的状况非常不满,但却没有人有勇气站出来将以非法方式雇用他们的免税店告上法庭,即使答应接受记者采访,他们也都要求隐去他们的真实姓名和所学专业。

△国家教委主任朱开轩、专职委员林炎志同出席共青团十三大的教育界代表座谈。朱开轩介绍了教育改革的形势,回答了代表们提出的问题。

预防未成年暴力犯罪既是教育的职责所在,又是全社会亟需解决的难题。从某种程度上说,对未成年暴力犯罪的预防是否到位,直接关系到广大未成年的健康成长,关系到是否能在全社会树立一种“不要暴力犯罪”的良民意识,而这些对未成年人的成长与发展都大有裨益,笔者认为,多管齐下,建立、健全未成年暴力犯罪预防机制已势在必行。

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刘妈妈说,刘兆楠在学习上还有个“软肋”,就是作文,这似乎是超常班孩子的普遍问题。因为年纪小,生活经历太少,读的书也不多,所以孩子们最怵写作文。

  “两会”召开前夕,2006年全国普通高等学校招生工作电视电话会议传递出一个个信息,让人不由得眼前一亮:2005年高等学校招生“阳光工程”实施以来,在高考考生人数比上年增加135万的情况下,高考违规率下降到万分之三点五,创十余年来最低;未发现一起失密、泄密事件;招生乱收费、违规录取和中介诈骗现象大幅减少。  面对“阳光工程”交出的成绩单,欢欣鼓舞之余,正在北京参加“两会”的人大代表们,纷纷开始关注起“阳光工程”的辐射效应。在他们看来,“阳光工程”引领的公开透明、公平公正的理念,理应作用于教育实践的方方面面。感受  “阳光”凸显教育公平价值取向  “过去一到高校招生的时候,招生录取的地方总是人山人海;现在信息公开透明了,录取的工作点都变得冷冷清清了。”说起“阳光工程”实施前后,高招现场的一“冷”一“热”,全国人大代表、辽宁省教育厅厅长张德祥认为,是主导性价值取向在起作用。他说,过去由于信息不够透明,学生和家长都觉得高招很“神秘”,如果不搞点小动作,就怕吃亏;现在高招的过程和信息都公开了,自然就不觉得神秘了。“这种公开、公正传达的是一种趋向教育公平的信息。”张德祥代表如是说。  在全国人大代表、浙江大学校长潘云鹤看来,实施“阳光工程”是很自然的事情。“我们只要招进一个降分数的学生,对其他考生就是不公平的。”潘云鹤代表说,“阳光工程”的核心内涵,就应该是给予每个受教育者均等的受教育机会,这种公平的教育取向绝不仅仅局限于高招工作中。  采访中,不少人大代表表示,将维护教育公平确立为国家教育政策的基本价值取向,应该是现阶段教育发展的一个大方向。“阳光工程”体现了一种国家层面追求教育公平的导向,对教育实践有着不容忽视的指导意义。一些人大代表还建议,在义务教育阶段,坚持公平优先效率的原则;而在非义务教育阶段,则坚持公平和效率并重的方针。并以此为指导,发挥导向性功能,促进我国教育事业的健康发展。  以生为本谋求集束化“阳光”效应  从全天24小时不停歇的高招咨询热线和网络,到全校上百名工作人员夜以继日的辛勤工作,全国人大代表、南开大学校长侯自新说,每年的招生季节,无论考生多晚打来咨询电话,学校都有专人值班负责解答,对网上的咨询信息也会尽快予以答复,这是一种服务意识。  “阳光工程”不应仅限于高招工作,实际上应该是包括学校政务公开在内的,学校日常运转和管理的一项重要举措,是一种体现集束化效应的好措施。从学校的建设、管理,到对学生的收费情况,以及涉及到学生的各种福利、奖学金评选都应该遵循公开、公正的原则。  “党的教育方针提出‘教育要为人民服务’,那么,学校该如何为人民服务?”侯自新代表自问自答,“既然学校服务的对象是学生,那么实现教育为人民服务的前提,就是首先要为学生服务。”他告诉记者,最近他们学校就收到了一些考生家长的反馈,里面有些考生并没考上南开大学,但他们觉得“南开大学的服务让我们感觉很温暖”。“其实‘阳光工程’倡导的就是一种以生为本的服务意识,这种服务意识应该适用于学校工作的方方面面。”侯自新代表如是说。  转变观念让“阳光”普照大地  “我当校长11年了,过去也‘得罪’了不少来走‘后门’的人,而现在基本上每年招生都很顺利,关键是现在大家的观念都转变了。”潘云鹤说,现在大家都知道,浙江大学招生时没有任何“人情”可讲的,自然也就没人找上门来,这对改变高招中曾经存在的不良风气相当有益。“其实观念的问题解决了,再加上相应的措施,其他的问题就会迎刃而解。”  全国人大代表、云南省教育厅厅长何天淳对转变观念深有体会,他表示,推进“阳光工程”,对全社会的诚信、健康的思想观念都是一个很好的引导,“它告诉青年们不能投机取巧,要脚踏实地,要靠自身努力来达到自己的目标。在观念方面虽不能说是治本之策,但是一个很重要的手段,开了一个好头。”何天淳代表告诉记者,从小的方面说,以“阳光工程”为发端的公平、公正的教育理念,体现的是国家对弱势群体的关怀;从大的方面说,也是构建和谐社会不可或缺的一个基石。  《中国教育报》2006年3月14日第2版

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即将迎来春季开学的上海对外贸易学院5000多名大一、大二学生,各自完成了一份特殊的寒假“作业”:“制作父母健康小贴士”。如果用一个字来概括这份作业,这个字就是:“孝”。

对教学一丝不苟的任廷琦,同样把这种理念贯穿到学校整体的教学工作中。学校先后组织了两次大型毕业生质量跟踪调查,调查结果显示,用人单位对毕业生的整体满意度在98左右,但是在动手能力等方面有所欠缺。学校经过反复论证,对人才培养方案作出修订,从去年起,2008级新生开始接受新的人才培养方案。这个方案以社会需求为导向,在培养目标、培养路径等方面进行了修订,强化了对学生的综合素质、实践能力的培养。学校规定,3年内所有高职称高学历人员必须开出一门新课程,这一举措最终将增加课程400多门;实行教学质量“一票否决制”,课堂教学质量评价达不到优良者不能参加职称评定、工作评先。

可以看出,教育部这次对“高考制度”进行了较大的改革,一方面,将由现在的单一高考考试的考核录取方式转变为包括学业水平测试和综合评价在内的多种考核录取方式;另一方面,中央可能加大对地方在教育管理上的放权。

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在陈绛平看来,中国现行的生育政策让现在的家庭“非男即女”,这类家族企业家庭必然要面对家族企业的传承问题,女性接班的几率越来越大。

小妍接到一个女子打来的电话,该女子称:“我受温州市教育局委托通知,根据国家规定退还你高中学杂费2358元。”当天下午5点多钟,小妍就报着试试看的心态拨打电话询问。对方强调说:“今天是退款最后一天了,现在离下班还有20多分钟,抓紧时间。”

  为贯彻十七大精神,加强青少年法治教育,推进“五五”普法规划的全面落实,在全国青少年中掀起自觉学法、守法、用法的热潮,进一步提高广大青少年的法治观念和法律素质,中国法学会、共青团中央决定,以《宪法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《香港特别行政区基本法》、《澳门特别行政区基本法》及《联合国儿童权利公约》为主要内容,在全国青少年中开展法律知识竞赛。

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暑期复习计划要分两遍走,第一遍按照书目资料缕清章节关系——再次粗读。然后,第二遍复习时将重点知识针对性展开。在这个暑期内,最起码要把大纲中(大纲没出来可以参考去年)透漏出的重点部分复习完毕。

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