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发布日期2020-01-21

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笔者近日走访天成小学时发现,孩子们的课本几乎都包上了书皮。校长苏宝瑞说,这些孩子手中的课本就是循环课本,它们和其它课本并无不同,只是同学们在使用课本时被告知,这些新书以后还要留给下一年级同学用,大家一定要好好爱护,学期末学校将统一折价回收。

校长们感叹,高中开设国际班,只是想在高考之外找一条生路,为学生也是为学校。多年来,高考的独木桥引来应试教育和素质教育之争,而无国界升学方式的出现可能从某种程度上是缓解这一矛盾的一个新信号。

“目前,高校自主招生各自为阵,高三一年简直成了‘考试年’!”南通一所重点中学班主任告诉记者。“去年我班上有几个竞赛成绩不错的学生一个寒假就赶考了七八场,基本上是在火车、飞机和考试中度过。”学生要获得自主招生资格,必须报名参加学校的自主招生考试,而为了增加命中率,只有尽可能多地参加一些高校的自主招生考试,才能做到“东边不亮西边亮”。结果是,不但搞得学生需要针对不同学校的考试做准备,而且花费许多赶考的交通费、住宿费。从原来的准备一场高考,变为还要准备若干场“小高考”。但是冲着那20分、30分不等的优惠,大家又不得不动心,谁知道高考会不会发挥失常呢?

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本来女儿有自己的想法,准备报考南国重镇的一所重点大学。但了解到这个地方自然环境不理想,每年要苦熬5个多月的盛夏期,正如女儿班主任老师所说,去时高兴,放假回来可就成一把“干柴”了。看着女儿并不强壮的身体,妻子首先出战,再三劝阻,说啥也不同意报那所学校。

3.

3、单词背诵好几遍的学员。你英语单词已经背完好几遍了,应该嘉奖,请每天固定早晚各1个小时用于背单词和看语法,同时利用好每天饭后、课间这样的零碎时间。总的说来,每天给单词和语法的时间不宜分配得太多,你的重点应该是阅读、翻译、写作了。但同时更不能完全抛弃单词和语法不顾,适当1-2个小时即可。

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  不少教师认为考证对专业学习的确有影响,一部分学生为了考取各种证书,学习的确被拖了后腿,少数学生甚至期末考试亮起了“红灯”。

二、2009年我校预计招收900名硕士研究生(含推免生和单考生),各专业招生名额以国家下达的招生规模和考生初试成绩情况来确定。

经费投入是教育发展的“三大支柱”之一,是推动教育事业可持续发展的有力保证。近年来,针对教育投入与教育事业改革发展实际需要不相适应的突出矛盾,陕西省泾阳县立足县情和教情,跳出教育看教育,跳出教育理思路,多渠道筹措办学经费2.415亿元,走出了一条促进教育事业跨越式发展的新路子。  一是慎用明天的钱。用明天的钱办今天的事,加快教育装备现代化建设。泾阳县先后与联想、长城等6家公司签订合同126份,原则是“三年还清,三年保修,三年不落后”。该县信息技术教育总投资3280万元,建成了计算机教室159个,多媒体教室73个,装配微机4940台,130多所学校接入了互联网,202所中小学建成了卫星教学收视点,19所中小学建立了网校,基本实现了“校校通”。  二是善用别人的钱。聚万民之力,兴教育伟业。高中标准化建设先后完成了13项工程,累计投资5757万元,建筑面积68673平方米。泾干中学引进社会资金1800万元,建成了7座学生公寓楼;云阳中学引进社会资金800万元,建成了2座学生公寓楼和1座多功能餐厅。兴隆中学、太平中学、扫宋中学、口镇中学等,积极引进社会资金,强力推进寄宿制学校建设,弥补了后勤设施的不足,既解决了学生的吃住问题,更解决了因后勤保障设施不足所带来的学生管理问题。泾阳县大力发展民办教育,全县民办中小学发展到15家,幼儿园84家,教职工724人,在校(园)学生10271人,固定资产1.05亿元,占到了全县教育份额的10以上,每年可为县财政节约开支600万元。投资5000余万元的泾华学校,是一所集小学、初中、高中三个学段为一体的寄宿制完全学校,2005年荣获“市级重点高中”称号,全县民办教育发展水平走在了咸阳市的前列。  三是争取上级的钱。加大工作力度,争取各级的最大支持。抓好工程立项,实施“项目带动”战略,重点争取国家实施中小学危房改造转移支付、寄宿制学校建设、农村中小学现代远程教育、中等职业学校骨干专业建设,以及国家对贫困地区义务教育阶段学生实行“两免一补”等投资项目。2002年以来,泾阳县共争取到农村中小学现代远程教育资金570万元,中小学危房改造转移支付资金451万元,职业学校专项建设资金270万元,国债资金452万元,省长基金59万元,海外资金20万元,加上县上配套的资金630万元,完成了一大批重点工程建设,累计筹措资金2522万元。另外,还争取到王永庆项目资金71万元,建设泾阳县明德小学,项目实施起点高、速度快、质量优。  四是用好政策性的钱。政策就是资金,政策就是动力。在政策里寻求发展机遇,在政策里寻求发展空间,力求最大限度地用足、用活、用好空间。按照省政府《贯彻国务院关于进一步加强农村教育工作决定的意见》关于“组织村民以义务劳动或鼓励群众自愿捐资等方式支持中小学办学,通过‘一事一议’的办法,筹资筹劳维修校舍”的规定,危漏校舍改造和小学布点调整累计投资2172万元,新建学校30所,撤并校点83个,改造校舍102370平方米,建成中小学教学楼35座23961平方米。建立了县级部门包抓帮扶学校制度,对重点建设的24所学校,由县级综合职能部门包抓;对70所有危改任务的学校,由其他县级部门包抓。通过部门“一把手”包抓原籍学校,努力改善办学条件。出台了《关于规范撤并学校资产处置的意见》,凡撤并学校的土地、房屋等不动产,经资产评估后,一律予以置换,所得资金全部用于学校建设,确保教育资产不流失。  五是管好自己的钱。管理带来效益,节约创造价值。泾阳县牢固树立勤俭办教育的思想,建立健全了教育经费管理制度,成立了教育系统会计核算部,实行会计集中核算,坚持干部离任审计,办公用品集中采购,坚决堵塞“跑、冒、滴、漏”,把有限的资金用在刀刃上,最大限度地提高资金的使用效益。近4年来,共节约开支360万元,全部用于学校建设。  由于该县坚持“开放式办学、科学化管理”的理念,教育经费投入思路宽、视野广、办法活,从而不断拓展了教育发展空间,进一步提高了中小学办学水平,为建设“陕西教育强县”奠定了坚实的基础。  《中国教育报》2006年8月21日第3版

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按理说,取消了巧立名目的借读费,家长、学生本该闻之则喜,但事实上问题并没有那么简单,一年来各地取消借读费的举措并未让部分家长、学生得到真正的好处,相反入学门槛更高,教育支付成本更高,这也许是旧话题继续升温的原因。这里的“纠结”主要源自两点:

南昌某高校大四学生钟杰就是这样的一个“成功者”。他在研究生入学考试中获得了高分,上海一所重点大学业已对他敞开大门,同时他又在2009年中央机关及其直属机构公务员考试中过关斩将,目前已顺利通过笔试面试和体检,正在等待政审。

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网友“zqnannan”:我和我妹,也一直被爸妈说是老江桥旁边的江厦公园捡来的,我们还经常幻想自己亲生爹妈最好是卖水果的,呵呵。

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